¡FELIZ CUMPLEAÑOS!

Estoy de celebración. Hoy esta gran aventura con la que abrí una pequeña ventana al mundo para contar mis experiencias, unas veces como mamá y otras como maestra, cumple un año. Hemos vivido de todo: espacio para la ciencia, links para padres, recomendaciones para maestros... solo puedo decir GRACIAS, GRACIAS, GRACIAS... Espero que lo sigáis disfrutando tanto como yo...

LA IMPORTANCIA DE ABN EN NUESTRO AULA

Trabajar la lógica-matemática utilizando el método ABN nos encanta. Estamos repasando actividades, viendo juegos nuevos, disfrutando las cosas que tenemos bien afianzadas... Me dejan sorprendida cuanto más hacemos por lo motivador que les resulta y lo que conlleva esto para interiorizar aspectos diversos. En la asamblea aprovechamos las rutinas como el calendario,  pasar lista, el tiempo...

Este año para la lista he tomado como referente lo que hacen en el colegio Serafina Andrades de Chiclana y fabriqué el calendario a partir de lo que había publicado Ángela Marchán en su blog, Rincón de una maestra. La idea de la gráfica del tiempo también la tomé de este blog pero adapté alguna cosa.

Es increíble como contamos los números hasta 30 (hacia delante, hacia atrás, desde uno determinado,...), la identificación de un número determinado, el control que tenemos de los conceptos temporales hacia delante y hacia atrás,... 

Ayer me maravillé cuando me explicaron con la gráfica del tiempo a la vista que había habido muchos más días de sol que de nubes y que de algunas cosas aún no hemos tenido y que por eso no hemos pintado ningún rectángulo (que esa es otra, no dicen cuadradito... si acaso, ese que se parece al cuadrado). En las fotos podéis ver cuántas cosas trabajamos y cómo evoluciona nuestro pensamiento...

El trabajo en tabla de doble entrada va a ser muy importante este año: gráficas, panel de rincones, panel de biblioteca, etc.

PASAMOS LA LISTA CON LOS PALILLOS

BUSCAMOS EL NÚMERO EN LA RECTA Y YA ME DICEN FAMILIA (DIEZ O DIECI) Y PANDILLA (SIETE)

EL TIEMPO EN NUESTRO RINCÓN DEL MUNDO EN SEPTIEMBRE

CUENTOS DEL PAÍS DE LAS LETRAS - EL PAÍS DE LAS LETRAS Y EL SEÑOR ESTUDIOSO

La semana que viene iniciamos las actividades de lecto-escritura vinculadas al proyecto que hemos elegido este año, Molalaletra. Contiene actividades muy variadas para el desarrollo de la lecto-escritura y una de ellas son los cuentos y las canciones. Yo os dejo los de Letrilandia, pues son los mismos aunque las ilustraciones son más atractivas. A partir de la próxima semana tendrán sección propia en el blog en uno de los laterales para que, quien lo desee, vuelva a disfrutarlos de nuevo. En el cole trabajamos cada uno dos semanas aproximadamente y, luego, se siguen repasando.

LA ASAMBLEA DE 4 AÑOS II: LOS RINCONES

La semana pasada empezamos a trabajar los rincones. Lo primero que hicimos es ver las zonas que tenemos en nuestro aula y explicar a lo que se puede jugar en ellas esta semana (hay 8 zonas y cada semana jugamos 5 rincones). Después rellenamos los paneles. Hay un panel por equipo y nos sirve para trabajar la tabla de doble entrada.  El mecanismo es el siguiente: el encargado del día es el primero que elige. Después vamos por orden de lista desde él/ella (así siempre seremos una vez primeros, últimos o de los que eligen por el medio). Marcamos con una estrellita que es del color del día en el panel de días de la semana en el que estamos (naranja, amarillo, verde, azul o rosa). Al final de la semana, todos tenemos que haber pasado por todos los rincones y haber realizado las diferentes tareas que se proponen en ellos.

Esta semana eran paneles provisionales porque aún estamos montando los de verdad (ya no sé de dónde voy a sacar el tiempo). Lo que hacíamos era dibujar un aspa de los colores indicados en el rincón al que vamos.

El niño también tiene que poner un "carnet" en el rincón correspondiente para saber que rincón se va llenando

Para los niños resulta muy motivador; de hecho, ellos saben perfectamente a qué rincón han ido, si está lleno ese día, qué rincones les faltan por visitar...

¡ASOMBROSO...!

Estos primeros días de clase no paran de sorprendernos... Que si Ben y Holly se han ido, que si ya no hay magia,...

Y llegamos a clase el jueves por la mañana y se oye:

-Mira Yolanda...

-¿Qué?

-La silla...

-¿Qué le pasa a la silla? Es muy cómoda... ¡Ay silla adorada, cómo te echaba de menos! Chicos, que guay, ya no me va a doler la espalda... y encima vamos a poder montar otra sucursal del rincón de la oficina.

-¡Qué no, Yolanda, qué mira la silla!- El tono de voz ya es emoción al cien por cien...

-¿Qué le pasa? Es mi silla favorita, la llevo a todas partes...

-Ya... pues ¿qué le has hecho? ¿La has pintado con un rotulador?

-No hombre, que se mancha la silla y yo también...

-Tardarías mucho, ¿a qué sí Yolanda?

En ese momento se empiezan a oír murmullos de todas clases y teorías de todas las formas y colores...

-¡Aaahhh...!- se oye una vocecita de pequeño explorador- Esto es que, aunque no lo sepamos porque no dicen nada, Ben y Holly han hecho la magia y han convertido a la silla como Selena hacía con los palillos...

-A ver explícame eso porque de verdad que estoy ojiplática... Yo no veo diez sillas...

-No; te la han convertido...-dice el detective.

-Si es verdad- se oye otra voz.- Eso lo he visto yo en la Bella durmiente... que las hadas convierten el vestido de la Bella durmiente y es rosa y azul... ¡CÓMO TU SILLA!

Es evidente que ni las maestras son de hierro ni tienen el corazón de acero... Así que el corazón y la vocación me dan un vuelco, así todo revuelto, y todo en uno... 

Y a todo esto, ¿cuál será la historia que se esconde tras la silla? A investigar y a no perder la ilusión...

Mi silla que antes era rosa...

...ahora es de color azul

LA ASAMBLEA DE 4 AÑOS I: EL ENCARGADO Y EL PANEL DE LOS DÍAS DE LA SEMANA

Os voy a ir contando cada semana de septiembre lo que hemos introducido y estamos trabajando en la asamblea y así, poco a poco, veréis como estamos decorando el aula. Esta semana nos hemos estado habituando a la nueva clase y hemos presentado nuestro panel de los días de la semana y calendario. En este caso he realizado mis materiales tomando como referente los que ha elaborado Ángela Marchán. Ella los tiene disponibles para descargar en su blog Rincón de una maestra, pero yo he preferido elaborar los míos para poder darles un último toque a mi gusto.

En este panel y tras saludarnos y darnos los buenos días (este año hemos cambiado las canciones) repasamos los días de la semana (que por cierto nos sabemos muy bien) e identificamos su cartel correspondiente diciendo las letras del día en el que estamos. Trabajamos las nociones temporales hoy, ayer y mañana. Asignamos un orden al día de la semana y comprobamos el tiempo que hace para poder registrarlo en nuestro cuaderno de meteorología. Por último comprobamos qué desayuno saludable nos toca. Esta semana ha sido emocionante porque hemos tenido cumpleaños y, claro está, había una tarta. Así que cada día contábamos los días que nos quedaban para que la estrella o el lucerito llegasen a su día.  Y, claro escribimos el calendario, del que os hablaré en la entrada de la próxima semana.

Nos acordamos mucho de Ben y Holly que, al final del curso pasado, regresaron al Pequeño Reino de los duendes y hadas. Aún no sabemos qué pasará este año pero estamos seguros que tenemos que ir con los ojos y orejas muy abiertos porque seguro, seguro que hay sorpresas...

REPASAMOS ABN

¡Vaya sorpresa me llevé ayer! Estamos trabajando las rutinas de la asamblea y, claro, no nos podía faltar ABN. Estuvimos repasando con cosas de la asamblea: el conteo, los números, las familias, las pandillas,... me han dejado de piedra, es como si no hubiera pasado el tiempo: en el calendario, en la recta, con los objetos,... los veo muy, muy motivados y con muchas ganas de aprender y eso que todavía no han visto nada de las sorpresas que voy preparando. Encima, yo no sé si será por el ABN pero que estamos con las nociones temporales "Ayer, hoy, mañana" desde el trabajo en el calendario y veo que el tema de la ordenación lo tienen muy muy claro. Cada día estoy más contenta de haber introducido ABN en mis  rutinas, de compartir materiales y experiencias con otros profesionales y con los propios niños, de enseñar, de jugar, de aprender... de que otros me inspiren e inspirar...

Mi pequeño mundo en construcción

NOVEDADES EN EL RINCÓN DE LOS ARTISTAS

Este año nos embarcamos en una aventura que nos influirá desde el rincón de artistas para potenciar el desarrollo creativo en los pequeños. Ya he hablado otras veces de lo mucho que me gusta Herve Tullet y su obra. Este año, inspirándome en este autor quiero desarrollar un taller de grafismo creativo y, para ello contaré con juegos de su autoría, ideas de otros blogs y producciones de elaboración propia (tanto mías como de los peques)... A través de cuentos, juegos, música y otros recursos desarrollaremos la grafomotricidad desde un punto de vista lúdico y mágico. Os dejo algunas ideas de Tullet en las que me voy inspirando... Más adelante os contaré como organizo el rincón y que juegos van surgiendo...

LA VUELTA AL COLE II. EMOCIONES EN EL REENCUENTRO

Primer día de clase... Nervios de última hora, ¡ay, esto que me falta... ¡jo, si lo tenía esta mañana! Cosas en la lista: recoger copias para dar a los padres, ver si están las listas... montar rápido lo que traigo en el coche... 

Y ya, saliendo abrazos y besos y más abrazos... De niños, de familias... ¡Qué alegría empezar con esas sonrisas...! Ale, venga que nos vamos para el aula... 

La primera en la frente... que me quedo fuera cogiendo a los nuevos, a los pobres que entran de primer día... y cuando llego y como son tan autónomos... se me van a la clase del año pasado... ¡Qué no chicos, qué es por aquí! ¡Qué nos vamos a la clase de los mayores... claro, hombre, si es que ya somos mayores!

Dejamos las cosas, nos sentamos en la alfombra, nos contamos todas nuestras vacaciones... que si yo he ido a la playa, que si yo al pueblo del abuelo, que si mi playa no tiene nombre, Yolanda había un Mercadona (ah, pues en mi playa también, ¿sabes?), me he tirado de bomba a la piscina ("¿no te ha dado miedo?" y me mira con cara de valiente...), ah, pues yo he hecho una bomba en la piscina de..., todos todos hemos contado algo, y es que llevamos taaaaantoooo tiempo sin vernos... 

Observamos el aula con curiosidad, todavía no nos ubicamos muy bien; pero colocamos nuestras cosas, nos miramos para ver quién falta, los amigos nuevos, etc.

Con una sonrisa cantamos canciones, desayunamos, vamos al patio, bebemos agüita fresca y en nada se nos llega la hora de marchar...

Este va a ser un curso muy especial, lleno de sorpresas, de magia, de alegría... 

¡QUÉ BIEN NOS LO VAMOS A PASAR!

Recuerdo que a mí el cole siempre me olía a material nuevo y a plastilina
GALERÍA DEL REAL COLEGIO DE SANTA ISABEL - LA ASUNCIÓN

LA VUELTA AL COLE I. VOLVEMOS A LAS RUTINAS."

Estos últimos días de vacaciones suponen una vuelta a las rutinas habituales. Para nosotros y para los pequeños. Poco a poco nos vamos habituando a acostarnos más temprano porque sino los madrugones se nos harán muy duros al volver al cole, a cuidar más la alimentación, etc.

El irse habituando paulatinamente a la vuelta a la normalidad es una obligación, pero también una necesidad... Una necesidad de marcar ritmos para evitar cansancio, fatiga, nerviosismo, etc. Y, ¿cómo ayudamos a los pequeños? Aquí van unas sencillas pautas:

1. Adaptarse de forma progresiva al horario escolar para que las cosas cotidianas (levantarse, desayunar, vestirse, etc.) no nos supongan un esfuerzo a la hora de volver al cole.

2. Cumplir los horarios, incluso los fines de semana. La rutina tranquiliza y en estos primeros momentos, aunque suponga un sacrificio, hay que ser constante.

3. Preparar con los pequeños la vuelta al cole: libros, ropa, etc.

4. Hablarles de forma positiva del colegio haciendo hincapié en aspectos como el reencuentro con los amigos, con los profes, salidas, etc. y escuchar sus demandas: miedos o temores, inquietudes, necesidades,...

5. Realizar actividades físicas e ir reduciendo el consumo de televisión. Nos servirá como herramienta para canalizar los temores e inquietudes.

6. Mostrar tranquilidad sin transmitir nuestra propia ansiedad.

"¿Cuántas veces habré atravesado la puerta de 'mi cole'?"

¡FELIZ INICIO DE CURSO!

A TODOS LOS QUE FORMAMOS PARTE DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

CALENTANDO MOTORES

Los días de verano y descanso llegan a su fin. Yo ya estoy arrancando motores e iniciando la cuenta atrás, sacando cosas de mis cajas del trastero, montando nuevas sorpresas... Este curso viene cargadito de ilusión y nuevos proyectos y retos.  Va a ser MARAVILLOSO, ÚNICO Y ESPECIAL...

DOBLE PÉRDIDA

El mes de Agosto ha concluido y ha finalizado con la tristeza de saber que nos dejan dos grandes talentos vinculados al mundo del cómic. El día 30 nos enterábamos por sorpresa del fallecimiento de la dibujante, entintadora e ilustradora Marie Severin, pocos días después de su 89 cumpleaños como consecuencia de un infarto cerebral. Conocida por su trabajo en Marvel Comics donde colaboró en Strange Tales, Príncipe Namor, El increíble Hulk, etc.

También realizó portadas para títulos como El invencible Iron Man, Conan el bárbaro, Kull el conquistador, El gato y Daredevil, así como colaboraciones en la revista de humor satírico Mad.

Severin tomó parte en la creación del traje de Spiderwoman y el personaje de Howard el  Pato. En los años 80 pasó a formar parte de la división de Proyectos especiales de Marvel. Ganadora de innumerables premios, destacando un Shazam, su nombre se incluyó en el Will Eisner Comics Hall of Fame en 2001.

El día anterior, el 28 de agosto, nos había dejado el escritor de Marvel, Gary Friedich a causa de las complicaciones de la enfermedad de Parkinson que padecía. Fue el co-creador de Ghost Rider y colaboró con guiones para Sgt. Fury. Su primera serie regular de superhéroes le llegó de la mano del Increíble Hulk y también colaboró en títulos como El Monstruo de Frankenstein. Estuvo vinculado al movimiento hippie durante un tiempo. En 2007 demandó a Marvel Comics por utilizar sus derechos de autor sobre El motorista fantasma. Finalmente ambas partes llegaron a un acuerdo.

El mundo del cómic es hoy un poco más huérfano... Nacidos ambos un 21 de agosto (aunque en años distintos), el destino ha querido que se reúnan con tan solo un día de diferencia. Descansen en paz. (Fuente: UNIVERSO MARVEL).

Marie Severin (1929-2018)

Gary Friedich (1943-2018)